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一、培养目标是什么？
培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和电气控制、嵌入式开发、人工智能、机器人操作系统及相关法律法规等知识，具备智能机器人装调、智能机器人系统运维、智能机器人系统设计、应用软件二次开发等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事机器人智能化设备选配与装调、智能机器人本体装调、智能机器人交互技术应用场景搭建、智能机器人集成应用与编程、智能机器人应用系统运行维护、智能机器人应用信息安全管理、相关销售与技术支持等工作的高素质技术技能人才。
二、就业方向怎么样？
面向服务机器人应用技术员、智能硬件装调员、智能制造工程技术人员、工业视觉系统运维员等职业，智能机器人传感、智能机器人操作系统、自主移动机器人、智能机器人系统集成等技术领域。
三、主要学什么？
1、主要专业能力要求
（1）具有识读机械图、电气图、电路图及使用计算机绘图的能力；
（2）具有可编程控制系统、嵌入式系统的安装、编程调试与故障检修能力；
（3）具有机器视觉、语音交互系统的安装、编程调试与故障检修能力；
（4）具有基于机器人操作系统对智能机器人进行编程调试与故障检修、应用制造执行系统的能力；
（5）具有对智能机器人集成应用系统进行装调、安全运维的能力；
（6）具有对智能机器人集成应用系统进行方案设计、智能应用软件二次开发的能力；
（7）具有遵守质量管理规定，实施安全生产、安全防护的能力；
（8）具有适应产业数字化发展需求、智能机器人和智能制造领域数字化发展需求的能力；
（9）具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
2、主要专业课程与实习实训
专业基础课程：工程制图与计算机绘图、机械设计基础、电工与电子技术、电机与电气控制技术、可编程控制技术、人工智能技术基础。
专业核心课程：智能传感器技术、高级编程语言、嵌入式技术与机器人操作系统应用、智能视觉技术应用、协作机器人技术应用、自主移动机器人技术、智能机器人系统集成。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行电工电子、运动控制、人工智能与智能传感、嵌入式技术与机器人操作系统、智能视觉应用、协作机器人编程运维、智能移动服务机器人运维、智能机器人系统集成等实训。在智能机器人制造企业、智能机器人系统集成企业、智能机器人应用企业等单位进行岗位实习。
四、能考什么职业类证书？
职业技能等级证书：服务机器应用技术员、智能协作机器人技术及应用、工业机器人应用编程、智能制造生产管理与控制等。
五、接续专业是哪些？
接续高职本科专业举例：机器人技术、机械电子工程技术、电气工程及自动化、智能控制技术、自动化技术与应用；
接续普通本科专业举例：机器人工程、人工智能、机械电子工程、电气工程及其自动化、自动化。
六、智能机器人发展前景和现状如何？
1.智能机器人行业市场规模
随着人工智能技术的进步，智能机器人产业迎来了蓬勃发展。智能机器人是一个在感知、思维及效应方面全面模拟人的机器系统，它可以代替人类在各个领域大展身手，目前，智能机器人已在全球得到了广泛应用，份额占比也从19%提升至57%。
根据应用领域的不同，目前智能机器人可分为工业机器人、行业应用服务机器人及个人/家用机器人三类，工业机器人一般包括搬运机器人、喷涂机器人及协作机器人等。而行业应用服务机器人则涵盖了医疗机器人、物流机器人、送餐机器人及导购机器人等，个人/家用机器人包括了老人看护机器人、情感陪伴机器人以及扫地机器人等，占比分别为15%、42%及43%。总体来说，服务机器人市场远远超过了工业机器人。
数据来源：公开资料整理
2.全球智能机器人市场现状
2022年，全球机器人市场规模达到550亿美元，2017 至2022年的年均增长率达到14%。其中，工业机器人市场规模将达到195亿美元，服务机器人达到217亿美元，特种机器人超过100亿美元。预计到2024年，全球机器人市场规模将有望突破650亿美元。
当前，以深度学习、知识图谱为代表的新一代人工智能技术已经逐步脱离单纯以学术为驱动的发展模式，在基建、商业、民生、社会服务等领域得到广泛应用。服务机器人充分融合计算机视觉、语音识别、自然语言处理、知识图谱等人工智能技术，智能化水平显著提升，无论产品应用的广度，或是技术深度都产生了可观的进步。2024年，全球服务机器人市场规模将有望增长到290亿美元。
3.我国智能机器人市场现状
中国高度重视机器人科技和产业的发展，机器人市场规 模持续快速增长，机器人企业逐步发展壮大，已经初步形成 完整的机器人产业链，同时“机器人+”应用不断拓展深入，产业整体呈现欣欣向荣的良好发展态势。
随着人口老龄化趋势加快，以及建筑、教育领域持续旺 盛的需求牵引，中国服务机器人存在巨大市场潜力和发展空间，成为机器人市场应用中颇具亮点的领域。2022年，中国服务机器人市场快速增长，教育、公共服务等领域需求成为主要推动力。2022年，中国服务机器人市场规模达到 65亿美元。到2024年，随着新兴场景的进一步拓展，中国服务机器人市场规模将有望突破100亿美元。
中国在人工智能、5G等新一代 信息技术领域取得了系列国际成果，机器人与信息技术 的融合日渐深入，大幅提升了感知、计算、执行能力，使其更加智能化和柔性化，更能满足应用场景中的性能需求。随着近些年服务机器人在医疗、公共服务等场景中不断深耕，加之疫情期间“非接触”服务需求的爆发式增长，推动服务机器人产业形成更多真实的市场需求。
4.国家支持政策
2023年1月，工信部等十七部门印发《“机器人+”应用行动实施方案》，聚焦10大应用重点领域，突破100种以上机器人创新应用技术及解决方案，推广200个以上具有较高技术水平、创新应用模式和显著应用成效的机器人典型应用场景，打造一批“机器人+”应用企业。
未来人工智能技术的应用，特别是智能机器人的应用，将会是促进我国社会民生发展的有利因素。随着人工智能技术的不断发展，智能机器人的应用场景以及应用能力也会快速提高，包括了医疗辅助机器人、货运机器人、消毒机器人、巡逻机器人、人群密集的服务机器人等，不但可以节省大量人力，同时如遇突发状况，智能机器人对于人民的保护会起到非常大的作用，其发展必将对我国社会发展更近一步起到非常积极地推动作用。
七、产业人才培养现状
随着我国服务机器人产业的不断快速发展，对相应的产业人才需求也在不断扩大，并且相关人才的培养方式也有必要很大改革改进空间。根据中国教育部门测算，我国相关人才目前缺口超过500万，国内的供求比例为1：10，供需比例严重失衡。在我国快速发展人工智能相关产业的同时，急需关注相关领域人才的培养问题，不断加强人才培养力度，补齐人才短板。
院校人才供给侧，随着行业应用的不断下沉，人才金字塔的需求会越来越多的倾向于应用层人才的扩充培养。并且根据国家高等教育和职业教育的规划，产业人才的培养重点已经非常明确，金字塔尖的人才主要交给院校，应用型本科、高等职业院校、中等职业院校主要培养金字塔下的三层人才。
综上所述，现阶段对于应用型本科院校和职业院校来讲，应加大人工智能产业应用型人才与智能机器人技术专业人才的培养力度，同时需结合产业需求端的实际情况，制定符合产业发展需求的、产教融合的、给予实际应用的人才培养模式。
（文章来源自：郑州工之坊职业技能培训学校）
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